2025年，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，按照“精细管理、精减支出、精诚干事”的工作要求，深化教育教学改革，推进“德智体美劳”五育并举融合实践，强化学校内涵建设，学校各项工作取得显著成效。

一、学校基本情况

曲靖工商学校的前身是成立于1983年的曲靖地区经济干部学校。2005年8月，经曲靖市人民政府、云南省教育厅批准，改建为曲靖工商职业技术学校，承担中等职业教育教学职能。2012年5月，经省教育厅批准，成立珠江源工商开放学院。曲靖工商职业技术学校是一所集中职教育与中高职衔接教育、成人短期培训与成人学历教育、社区教育与老年教育为一体的综合性学校。1983年至2019年4月学校主管部门为曲靖市工信委；2019年5月，归口曲靖市教育体育局主管。

学校占地316亩，占地面积244535.62㎡，校舍建筑面积146286㎡，仪器设备总值2936.44万元。现有纸质图书20余万册、电子图书9万余册，建有汽修、烹饪、服装、老年人护理等16个实训中心。

学校有教职工426人，其中：在职在编135人、编外聘用291人；研究生学历24人，本科学历340人；正高级讲师7人，高级讲师85人，讲师101人，助理讲师68人；取得教师资格的301名，“双师型”教师68人；男教师164名，占比38.5%，女教师262名，占比61.5%，教师平均年龄39岁。

学校目前开设中专专业28个、中高衔接专业12个。有 141 个教学班，全日制在籍在校学生 7036人，珠江源工商开放学院在籍学生14461人，其中：国家开放大学135人、云南开放大学专科、本科14326人。

二、2025年工作总结

（一）党建引领强根基，筑牢五育融合底色

1.抓实理论学习，凝聚思想共识。开展党委理论学习中心组集中学习10次、专题研讨3次，开展理论学习教育2次。制定《学习教育重点任务清单》，明确责任与时限，通过融入“第一议题”学、带着问题学、警示教育、召开专题组织生活会检视整改，与教体局机关第二党支部开展“主题党日”联建活动、教研组活动等方式，推动学习教育走深走实，达到学习基本职责、掌握基本要求、防范基本风险“三个基本”目标。

2.坚持党的领导，强化组织建设。贯彻落实党组织领导的校长负责制，修改党委会、校长办公会议事清单等制度9个，明确议事规则。优化党委委员分工，整合招生就业资源成立招生就业处、优化调整教研组16个。召开党委会30次、校长办公会30次，严格执行民主集中制与末位表态制，研究“三重一大”事项。

3.坚持建设清廉学校。坚持党委主体责任、纪委监督责任、党委书记第一责任、班子成员“一岗双责”、普通党员具体责任“五责协同”。完善党风廉政建设任务清单，专题研究党风廉政建设3次，党委会涉及相关议题13次。排查风险点8个，教学督导谈话21人，提醒谈话11人，完成7个重点项目的监督验收。对“校园餐”“校服”“教材”“教辅”“师德师风”“教育收费”6个专项进行集中整治，发现并完成整改问题4个。整改完成内审问题85个，财政检查问题7个，制定防控措施23项。多维度开展警示教育6次；学校领导参加全市警示教育大会8次。全年“书记讲党课”4次，发布廉洁提醒3次。落实“过紧日子”要求，“三公”经费持续下降。2025年，公车运行费27935.54元，比2024年38955元相比降低11023.46元，降幅28%；公务接待费9122元，与2024年16194元相比降低7072元，降幅43%；物业管理费322.8万元，比2024年357.6万元降低34.8万元；化粪池清理费从8万元降至3万元，降幅62.5%；4栋宿舍楼及2个公共卫生间节水改排，年节约水费46万元左右；取消盆花摆放，每年节约支出9.96万元。

（二）师资建设提能力，夯实育人核心支撑

加强师德师风建设，召开师德师风学习警示教育大会1次。组织教师参加国家、省、市级培训869人次；组建5个名教师教学团队，开展教研活动20余次，开展课程开发、教学改革、课题研究等工作，提升教师专业素养。2025年，3名教师晋升正高级讲师职称，6名教师晋升副高级教师，6名教师晋升讲师，27名教师受聘为助理讲师。3位教师通过考试被录取为研究生，3位教师被认定为“双师型”教师。通过工会组织慰问1583人次，涉及金额409,100元。

（三）精细管理强保障，构建全员育人体系

1.改善办学条件，优化育人环境。获批6个质量提升项目资金889.45万元，完成学校北片区安全通道路面7200平方米的青石板及2450平方米的绿化工作，新建围墙1300平方米；采购课桌椅3900套，更新4间多媒体教室课桌椅，采购计算机274台；完成普通话水平测试站硬软件设备升级，改扩建新增10个测试机位和10台分体式计算机；改善自助服务设施设备（洗衣机、充电宝和自动售货机）；完成消防设施和器材检修更新项目；推进美发与形象设计实训室、烹饪实训室升级改造项目及创新创业孵化点、足球特色学校建设。

2.精细服务管理，提升保障效能。聚焦食品安全、绿化卫生、零星维修及基建、水电管理、资产管理、医疗服务六大服务工作，落实“日管控、周排查、月调度”的工作制度，日常管控整改问题352项，周排查开展23次，整改问题129项；月调度8次，优化管理措施6项；食品安全监管数字化升级，将食堂7个关键区域摄像头接入省、市校园安全视频巡查系统，实现“互联网+明厨亮灶”全区域覆盖；严格落实陪餐制度，陪餐281人次，反馈问题26次，涉及菜品口味、餐品份量、价格等方面，已全部整改，保障学校运行平稳。

3.筑牢安全防线，构建协同体系。落实《安全“日常规检查、周重点抽查、月全校巡查”制度》，建立安全隐患整改台账，明确整改措施、责任人员、完成时限，实行“排查－登记－整改－验收－销号”全流程闭环管理，开展防校园欺凌专项排查，处置各类纠纷68起。组织全校班级召开安全主题班会12次，开展专项安全教育1次；组织学生制作安全教育手抄报55份，组织观看安全警示教育片10部；每周发布安全提醒，向家长推送《致家长安全提示书》《致家长的一封信》共计7封，构建“家、校、社”安全教育协同体系。

（四）五育并举强内涵，促进学生全面发展

围绕“教师核心”“学生中心”，提出“方针为纲、细微育人”“沉浸体验、活动成长”“三商并举、幸福人生”育人理念。持续完善“1+12”思想政治教育体系，组织开展全员思政、思政课程、课程思政、全科思政、行走的思政课、专业思政等活动。以“党建+”模式推动学校内涵发展，实现五育融合育人。

1.拓展载体，深化德育实践。书记上思政课3次，班主任每周开展主题班会1次。以宿舍管理、心理健康教育、手机管理等为载体，开展文明创建与德育实践活动，推动德育融入日常。每日检查宿舍内务，通过“通报先进、督促后进”推动宿舍管理工作，评选“文明宿舍”168间，“文明学生”158人，“文明班级”13个，“文明引领者”24人。组织开展“抗战红色档案宣传教育进校园”主题诵读比赛，25名师生同台展示，通过活动引导青少年铭记抗战历史，传承红色基因，坚定理想信念，厚植家国情怀。举办“全科思政”课堂教学展示活动，三个教学团队12位教师围绕三个主题展开教学展示，推动思政元素与各学科深度融合，深化课程思政教育教学改革。组织170余名师生到三元宫爱国主义教育基地开展“行走的思政课”活动，实现思政课堂与社会课堂的融合。开展专业思想教育。组织职教高考、综合高中、中专、中高衔接、“3+2”办学共35个类别的专业思想教育，引导学生了解专业、认同专业、热爱专业。

2.教研赋能，提升教学质量。将23个教研组资源整合为16个，并调整相应教研组长。教研组联合17个部门、10个工作室、5个党支部完成校本研究课题73个；省市级课题结题7项。以12门精品课程建设、15个职教高考质量提升项目为抓手，完善12个专业课程资源。组织各教研组完成校级在线精品课程资源建设工作，建成试题库9771道、PPT课件467个、文档资料627份、音视频资源296个。组织10余个专业教学及结课展示活动。2025年获市级精品课程1项、优秀教案3项，市级职工技能大赛团体奖1项；在“爱我国防”知识竞赛活动中，3名同学获得一等奖，6名同学获得二等奖，10名同学获得三等奖，学校获优秀组织奖；在“云岭杯”中华经典诵写讲大赛中，获二等奖3项，三等奖2项，优秀奖1项；教师在云南省职业院校教学能力比赛中获二等奖3项，学生在云南省职业院校技能大赛中获三等奖2项。2025年招生2440人，毕业学生2216人，升学1496人。组织603名学生参与中级工培训，194人参加考试，175人取证，合格率90%。组织完成校内1087人、校外11032人的普通话水平测试工作。

3.强身健体，夯实体育基础。组建足球、篮球、羽毛球、武术、乒乓球等20余个体育类学生社团。举办各类体育活动，师生参与率高。承办曲靖职教园区第一届篮球邀请赛，5所学校8支队参赛，为职教园区各学校搭建了体育竞技与交流的平台；举办第十五届师生杯篮球运动会，全校123个班级组成123支队伍参加初赛，通过初赛选出10支队伍参加决赛，合计143场比赛；组织开展第九届田径运动会，学生1518人次、教师260余人次参加运动会；组织开展教职工气排球比赛，17个教研组250余名教师参赛，合计84场比赛。组织27名同学参加曲靖市第四届中小学生田径锦标赛，获男子3000米第一名、第五名；男子铅球第7名。与市体训中心联合组建体育特长班，招收41人，高考体育专项班招收42人。23名学生参加体育专项考试，100%上线。按照《国家中学生体质健康标准》测评要求，组织6290名学生进行体育达标测试，学生体质测评合格率达到92%，较上年提升3个百分点，其中优秀率提升至18%，学生整体体能状况呈现稳步上升趋势。

4.以美润心，丰富美育实践。构建“活动+展示”美育平台，组织开展“一学期一展一赛”活动，即每个学期一个艺术设计展览、一场合唱比赛。组织学生成立32个合唱团队，1200余名学生参加合唱训练；组织草坪音乐会5次、校园歌手赛2次；组织开展“弘扬五四精神 唱响青春旋律”合唱展演活动，通过教学部初赛，28个班级参加决赛，合唱参与率100%。举办以“促学生全面发展 建和谐阳光校园”为主题的文体活动周文艺演出，各教学部104个参赛班级，89个参赛节目经初赛、复赛，最终评选出34个节目进行展演，充分展示广大师生在教育教学和学生管理中取得的良好成果。组织开展“美育润心，匠心筑梦”教学成果汇报展，展出作品96幅，涵盖水彩画、版画、国画、版绘、书法、素描丙烯画，非遗竹编以及装置作品等。9名学生参加职教高考美术专项，7人本科上线。

5.实践砺志，强化劳育养成。构建“课堂教学+实践活动+校园文化”劳动教育体系，将生活劳动、生产劳动、服务劳动教育融入日常教学与学生生活。班级劳动实践期间，各班轮流承担校园公共区域保洁、劳动实践基地管护等任务。各班级认领的劳动实践基地按功能划分类别，学生在老师的指导下，从翻地、施肥、播种、育苗开始，到日常的浇水、除草、病虫害防治，再到最后的收获，各班级定期组织集体劳作，形成“人人参与、班班尽责”的劳动氛围。

6.暖心护航，完善心育体系。建立学生心理健康“红黄蓝”动态筛查机制，完成全校6585名学生心理测评。根据测评情况制定《学校心理咨询服务工作实施方案》《学校2025年学生心理辅导工作实施计划》，配备11名心理咨询教师，开展心理健康专题讲座4场，家校主题活动1次，学生心理精准辅导22人次。结合“读书月”等活动融入心理教育，构建“五育+心育”保障体系。

（五）产教融合促升级，拓展人才培养通道

1.校企协同，创新育人模式。推进汽车运用与维修、中餐烹饪、电子技术应用、美发与形象设计4个专业现代学徒制建设，与华域三电汽车空调有限公司、云海肴（北京）餐饮管理有限公司共建“双主体” 协同育人体系；与上海维丽娅职业技术培训学校签订专业共建合作协议，对接行业需求培养人才。

2.贯通培养，完善体系建设。完成发电厂及电力系统、机电一体化、烹饪工艺与营养、大数据与会计4个专业“3+2”中高职贯通培养项目实施方案，完善人才培养链条。

三、存在困难问题

（一）学习提升不足，党建引领有差距

部分干部职工主观上学习提升不足，存在认知力不够，沟通力、执行力、主动想扎实干看效果有差距；对“党建+”模式推进党建与业务融合意识不强，存在重业务轻党建情况；民主（组织）生活会效果有差距；党员评议及结果使用导向不具体；在组织发展计划与执行上还有差距。

（二）制度建设不完善，治理效能有差距

根据审计和校本研究信息反馈，学校预算管理、内部控制不完善。已有制度如手机管理、物料用品管理办法执行上仍有提升空间；日常监督发现问题线索的能力还有差距。

（三）中职转型升级，办学规模有差距

中职教育招生面临社会认可度不高、普高扩招、县域普通高中振兴、不准跨区域招生、综合高中受限、生源数量减少、严格按志愿填报招生、严禁有偿招生、恶意竞争等政策和现实困难，招生计划难以完成。

（四）常规管理不精细、办学质量有差距

一是教师队伍素质参差不齐；二是学生思想道德状况、养成教育、心理健康状况、在校稳定性有差距；三是“五金”建设滞后，专业核心竞争能力不强。

四、2026年工作计划

（一）加强思想教育，强化党的政治引领

建立常态学习制度，系统谋划学习内容，深化党的创新理论学习教育，加强教职工思想政治教育，规范“三会一课”、民主（组织）生活会，提升政治判断力、政治领悟力和政治执行力。落实党组织领导的校长负责制，强化支部班子与党员队伍建设，推动“党建+五育”深度融合，发挥党建在育人中的引领作用。

（二）加强制度建设，提升办学治校能力

1.完善制度办法。修订物料用品、公务接待等3项管理办法，制定学校章程、预算管理、内部控制等3项章程制度，召开教代会讨论通过执行。

细化网格管理。将党支部、党小组与工会小组、教研组从组织到实践活动融合，推进“党建+思政”“党建+班级管理”“党建+教研”“党建+工作室”“党建+专业建设”等工作。

3.加强监督检查。将清廉文化纳入校园文化体系，加强会计监督和日常监督，开展专项整治，推进建设清廉学校。

4.强化安全保障。落实安全闭环管理，开展应急演练4次以上，加强意识形态与校园周边环境治理，争创平安校园。

（三）协调多方力量，推进遗留问题解决

推进财政检查4个问题、联合审计发现5个问题解决。规范业务和财务流程，持续压缩“三公”经费。协调多方力量，在法律文书裁判的基础上，推动学校历史遗留问题有效解决。

（四）全力破解招生难题，确保学校发展基础

利用新媒体宣传学校形象，以五年制、综合高中、职教高考为主招生，力争完成2026年2800人的招生目标。

（五）构建五育融合体系，持续推进内涵建设

1.树立五育融合理念。立足办学特色与学生发展需求，以五育融合构建育人“同心圆”，推动德育、智育、体育、美育、劳育在课程设置、教学实施、活动开展、评价考核等环节的深度融合。在德育活动中融入科学探究、体能锻炼、艺术鉴赏与劳动实践元素；在智育课堂中渗透价值引领、健康理念、审美体验与动手能力培养；在文体活动、美育展演、劳育实践中强化品德熏陶与知识运用，形成“五育并举、协同育人”的工作格局。

2.实现教师专业融合。建立系统的教师培训体系，全面提升教师综合素养。在日常教研和文体活动中，以五育为基础，组织跨学科活动，将不同学科五育元素在教师群体中首先进行融合。

3.构建融合课程体系。成立专业建设指导委员会，了解市场需求和行业发展趋势，结合学校实际情况，及时调整和优化专业设置；加强专业内涵建设，重点打造美容美发、中西面点、中餐等特色专业；修改各专业人才培养方案，结合各专业培养特色，将五育课程内容和学时进行合理分配，构建五育融合课程体系。

4.开展五育融合实践。在设计各种主题实践活动时，充分考虑融入五育元素，让德智体美劳相互交融，边界在实践中消融。

5.打造五育融合文化。在文化建设方面，学校的一砖一瓦、一草一木、一言一行、一路一灯、一桌一床的设计和建造都要彰显五育文化的温度和深度，营造五育的氛围。在文化传播方面，以五育为基础设计相应板块、组织内容并更新。

6.建立融合评价体系。在育人各环节评价体系设计时，充分考虑将五育元素和融合实践的效果纳入评价体系，全方面评价教师教学情况和学生成长效果。

曲靖工商职业技术学校

2026年1月6日